自分の役割を探す

次回6月28日（月）の授業では、課題である＜担当企業の『CSR報告書』＞のドラフトを提出してもらいます。『CSR報告書』の軸やコンテンツは決まってきたものの、実際に誌面上に文章や図などで表現しようとすると、難しい作業です。
原案を作り、それに対してチーム内でしっかりと議論した上で『CSR報告書』を作成してください。

授業中は話し合いも堂々巡りし、停滞している場面が見られました。教員から「製品に目をむけてみると良いのでは？」というアドバイスを受けたことで、その後の話し合いは少し前進したようです。
ただ調べたことを意見交換しているだけでは、課題は解決できません。視野を広げ、話し合う力の方向を変えてみることで、解決する速度が加速していきます。

最後に学生の授業後の日記を紹介します。
「月曜に残って話し合いを勧め、新たなアイディアが出て少し安堵した。ふと気が付いたことだが、先週くらいからチームも活気ついてきたように思う。全体的に、主体的な行動が増えてきた。自分からホワイトボードに書き込んだり、気を利かせてホワイトボードの写真を撮ったり、帰る際は誰かが率先して声を掛けなくても机を拭いて窓や冷房も元通りにしたりと、様々な行動が挙げられる。意見や疑問は勿論、雑談も増えてきた。メンバー全員にいえることだと思うが、チーム内での振る舞い方が少しずついい方向になってきていると感じられる。「自分たちのチームだ」という意識が芽生えきたからこそ、自分の思いのままの行動ができているのではないか」