対面授業が再開しました

例えば、卒業論文の指導の際に、近年は膨大な原稿を打ち出すことはせず、クラウドに保存するか送るかして、携帯電話やパソコンのようなデバイスで読んでもらうことにしていました。しかし、各々が別々に読んでいるという感覚はぬぐえませんでしたが、zoomの画面で共有し、具体的に赤を入れていく過程を共有することによって、一体感がうまれ、またリアルタイムに文章を直す過程が視覚としても共有されます。卒業論文の進行は、励まし合いが少ないためか例年よりも遅いものの、指導の共有はされているように思います。

1年生とは図書館を利用して、それぞれ本を探索してもらい、その本についての発表をしてもらいました。親睦を深めるためと、図書館の利用の仕方を覚えてもらうため、また図書館にも馴染んでもらうためです。そのようなことは当然、オンラインではできず、リアルに本を探せる図書館や、ワイワイ話し合う雰囲気もまたいいものだなと思いました。未曽有の事態に、私たちは新たな生活様式を作り出しつつありますが、試行錯誤しながらその過程はもう少し続きそうです。