「面白い」をみつける経験

ゼミ生の目下の目標は、ウェブサイト『ニュースの卵』に掲載する3〜5分程度のニュースストーリーを制作すること。ビデオジャーナリズム方式を採っているので、街に飛び出してネタを発見し、独自の切り口で企画を立て、取材相手を説得し、自分で撮影、編集、ナレーションも自分で録音して、すべて自力で作り上げる。

しかし、まだ誰も最初の課題である企画書でOKがもらえていない。実は、「面白い」ネタを見つけてくることが、学生にとっては一番の難関と言っても、いいくらいのものなのだ。

ニュースを勉強する学生必読の書に『The Elements of Journalism』（ジャーナリズムの原則）という本がある。その中に10項目の要件が示されているのだが、その7番目に、「重要な出来事を面白く伝えなければならない」と記されている。これは「funny（おもしろおかしく）」ではなく、「興味深く(interesting)」という意味だ。

ジャーナリズムの本格的な勉強をする前に、「一番、面白いものを撮ってきて」というと、学生の中に必ずサークルの飲み会をダラダラ撮った映像などを持ってくるヤツがいる。「どこが面白いの？」と尋ねると、「面白いじゃないですかぁ〜」なんて、結構な自信だ。でも、こういうものが最も「面白くない」。

それは、「自分が面白いからと言って、他人も面白いとは限らない」という当たり前のことに気付いていないからだ。難しく言うと、「普遍化」という作業だ。