対話的な学び

本授業のチーム活動では、各自調査・分析した内容を持ち寄り、話し合いをしていく中で、新たな視点や考えに気づき、自身の視野を広げていくことが期待できます。しかし履修生たちは、はじめから話し合いを上手に進めていけるわけではありません。教員たちは、履修生たちの話し合いの様子をうかがいながら、ホワイトボードを使用して可視化していくことを促したり、議論を深めるためのアドバイスを行っていました。

今回の授業開始前には、昨年度春学期履修生に＜Teamsと授業用SNSの活用方法＞についてレクチャーしてもらいました。先輩たちが話し合いを深めていくために、各自調査した内容をどのように情報共有や整理をしていたのか、実際の画面を見ながら説明してくれて、とても参考になりました。またチームの醸成方法については、「メンバー同士の仲が深まるまでは、対面での活動をメインにしたほうがよい」というアドバイスも受けました。課題を解決するために、仲間と協働して相互作用を起こすためには、相手の状況を知ることも大切です。そのための手段として、対面での活動はもちろんのこと授業用SNSも有効に活用してみてください。