総合科目「地域連携ワークショップ」（集中授業）

三原愛佳（経済学部経営学科2年） 

粕谷羽桜（人文学部日本・東アジア文化学科2年）

高橋日菜（人文学部日本・東アジア文化学科1年）

 

とにかくトラクターが大きい。タイヤは飛行機なみ。「試乗」したのはみな生まれて初めて。作付面積は30haで米（ゆめぴりか）・玉葱・白玉葱（雪景色）・小麦・スイートコーン・にんにく・長ネギ（北の匠）などを生産。大規模化・合理化の模範のようなファーム。ビニールハウスのなかでいただいた豚汁とおにぎりの味が忘れられない。農家はみな、後継者をどう見いだし、育てるかが課題。機械化・合理化にも限界があるから、短期間の体験企画などを繰り返し実施し、新規就農者を募るしかないだろう。

雪の中の埋め立て地を見学。雪に埋まったごみを見るのは初めて。神秘的にも思える光景。しかし、ごみが分解されて土に還るには長い年月がかかるから、埋め立て地もやがて限界がくるとのこと。ゴミ処理場も見学。作業は合理的で計算しつくされていた。資源ごみなどの地道な分別が環境の維持に直結することがよくわかった。

町に伝わる津軽獅子舞の展示。オスの獅子頭には満月、メスの獅子頭には三日月が描かれている。それから獅子には鹿の角が！ 農具や熊のはく製、野の開拓と歴史がわかる映像コーナーなど、幅広い展示を見ることができた。ここには児童館が併設されており、子どもたちが過ごす場と町の歴史と文化を知る場が同じ空間にある点が素敵だと思った。

児童生徒数の減少に対応した試みだが、校舎は夢と工夫に満ちている。温もりのある木をふんだんに使った教室や体育館は快適そのもの。子どもたちが故郷の風景を目に焼きつけることができるように、大きな窓からは中富良野の絶景が展望できる。こんな学校で学んでみたかった。

道なき道を進むと冒険心がくすぐられる。サラサラの粉雪（パウダースノー）は驚くほど軽い。遮るもののない360度のパノラマは、写真や動画では決して伝わらない圧倒的なスケール感。太陽の光を浴びてキラキラ輝く雪原と空の青さのコントラストは北海道の冬でしか味わえないと思う。雪に覆われた植物や動物の足跡についての説明も記憶に残った。装備がしっかりしているので、雪の上に横たわっても寒くない。

 

見せていただいたのは、実際に仕留めたヒグマの写真やその凶暴さを物語る頭蓋骨。そして実際に使われた銃弾。目の前に置かれた「野生の証」に私たちは圧倒された。書物や映像では伝わらない「命のやりとり」の生々しさを知った。命を懸けて山に入るハンターの言葉には独特の凄みとかっこよさがあった。それは自然を征服するのではなく、理解して対峙するプロフェッショナルとしての矜持だ。

 

住み続けられる町づくりについて話し合った。小松田清町長ほか、町の皆さんが笑顔で迎えてくれた。その歓迎の空気に背中を押され、私たちはこの数日、五感のすべてを使って把握してきた中富良野の価値を精一杯の言葉で率直に共有した。感謝の気持ちを込めて。

 

広大な畑に立ち、澄んだ空気を胸いっぱいに吸い込みながら、雪中に保存されたキャベツを収穫。大玉のキャベツは想像以上に重かった。じゃがいもの食べ比べも体験。品種によって甘みや食感が異なることを知り、農業の奥深さを知った。採れたての野菜を使ったポトフやフォカッチャをご馳走になり、素材そのものの味わいを堪能することができた。生産者のお話からは、日々の手入れと工夫の大切さを教えられ、大自然と向き合う真摯な姿勢を学んだ。午後にはスノーラフティングも体験。雪国ならではの雄大な景色と爽快感を味わった。収穫したキャベツを持ち帰りながら、そしてお土産にいただいた格別のメロンアイスクリームを食べながら、私たちは自然の恵みと人の温かさに包まれた体験を胸に刻んだ。