2022年度秋学期㈱ウチダシステムズ担当チームが作成したロゴマークが本採用されました

2022年度秋学期㈱ウチダシステムズ担当チームが考案したロゴマークが、本採用されました。今後、㈱ウチダシステムズの社内外で使用される資料などに、使用されるということです。

学生たちは、約3か月間にわたって㈱ウチダシステムズについて研究・分析した結果をもとに、『CSR報告書』を作成し、最終報告会（2022年12月10日開催）で発表しました。学生たちが制作した『CSR報告書』の表紙デザインにも、このロゴマークを使用しています。

：この授業では「答えのない課題」に挑み、一から考え出す経験をしました。この経験から学んだことは何ですか？
「答えのない課題」に対して、答えありきで物事を考えることの危険性を身にしみて感じました。学部横断ゼミでは、最初、学部ごとで活動（フェーズ１）を行います。私たち経済学部では、「企業分析」をするときに、メンバー同士である程度結論を定めてから必要な情報を集めていました。しかし、先生からのフィードバックで、プロセスの誤りを指摘いただき、それまで調査した情報を結論を定めない状態から再分析した結果、自分たちの中でも納得のいく答えを得ることができました。道筋を立て必要な情報を集めることも時には大切ですが、答えの分かっていないことに対して結論ありきで調べることは、言わば自分たちの第一印象を最もらしく説明しているだけで、「分析」をしているとは全く言えず、内容としても不十分なことに気づいたのです。この経験から、「答えのない問い」に対しては、まずはさまざま視点から情報収集をしてから分析し、結論をまとめていくことが必要なのだと学ぶことができました。
 
：本授業は、チーム活動・産学連携・学部横断型などいくつか特徴がありますが、振り返ってみてどの点が一番良かったですか？
一番は「学部横断型」であることだと思います。今回の授業では、合意形成に最も苦労しました。「学部横断型」では、考え方やこれまでの経験、持ちうる知識が大きく異なるメンバー同士で一つの課題に対して取り組むため、進めていく中で全員の目線と目指すべき方針を合わせることが本当に難しかったです。しかし、難しい中でも話し合いをして少しずつでも認識のズレを解消したことで、今回チームで制作した報告書のような量も質も高いものが完成できたのだと思います。そのため、今回の授業では、「合意形成を取ることの難しさ」を痛感するきっかけにもなりましたが、それとともに、「チーム活動において起こる認識差は、試行錯誤をしながら地道に乗り越えていくことが大切なのである」ということも感じることができました。