トップ
トップ
大学案内
大学案内TOP
建学の理念と教育の基本目標
学長・副学長
大学のあゆみ
大学のあゆみTOP
大学の沿革
大学シンボル・武蔵大学讃歌
大学の各種方針
大学の各種方針TOP
アセスメント・ポリシー
グローバル教育方針
教育研究等に関する各種の方針
教育情報の公表
教育情報の公表TOP
１.教育研究上の目的
２.教育研究上の基本組織
３.教員組織、教員数、学位・業績
４.学生の受入、進路状況
５.授業科目・年間授業計画
６.成績評価基準、卒業・修了認定基準
７.校地・校舎等の施設設備
８.授業料、入学料等の学費
９.学生支援
10.その他教育研究上の各種情報
大学評価
設置認可申請書・届出書、履行状況報告書
学生調査
研究者情報の公表
武蔵の研究TOP
教員プロフィール
武蔵大学学術機関リポジトリ
公的研究費不正使用防止体制
研究活動不正行為防止体制
研究倫理教育
法人情報の公表
法人情報の公表
中期計画武蔵学園将来構想計画
大学の取り組み
大学の取り組みTOP
大学教育改革事業等への取り組み
FD（Faculty Development）活動
学生の生活と人権に関する体制
生涯学習・地域連携
大学間連携
キャンパス・施設案内
キャンパス・施設案内TOP
江古田キャンパス
朝霞グラウンド・朝霞プラザ
学外施設
関連団体
関連団体TOP
武蔵大学父母の会
総合研究所
武蔵の学び
武蔵の学びTOP
学びの特色
学びの特色TOP
武蔵大学４年間の学び
総合科目
外国語科目
テンプル大学ジャパンキャンパス（TUJ）との提携
学部・学科一覧
経済学部
経済学部TOP
経済学部の概要
経済学部の各種ポリシー
学部長からのメッセージ
経済学科
経営学科
金融学科
経済学部教員一覧
授業案内（シラバス）
人文学部
人文学部TOP
人文学部の概要
人文学部の各種ポリシー
学部長からのメッセージ
グローバル・スタディーズコース（GSC）
GSC詳細
GSC（英語プログラム）担当教員紹介
GSC在学生メッセージ
英語英米文化学科
ヨーロッパ文化学科
日本・東アジア文化学科
人文学部教員一覧
授業案内（シラバス）
社会学部
社会学部TOP
社会学部の概要
社会学部の各種ポリシー
学部長からのメッセージ
グローバル・データサイエンス コース（GDS）
GDS 担当教員紹介
GDS 在学生メッセージ
社会学科
メディア社会学科
社会学部教員一覧
授業案内（シラバス）
大学院
大学院TOP
経済学研究科
人文科学研究科
授業案内（シラバス）
研究環境
研究支援
Visiting Research Student
基礎教育センター
基礎教育センターTOP
基礎教育センターからメッセージ
基礎教育センター教員一覧
開講科目
授業紹介
活動紹介
先輩からのメッセージ
情報･メディア教育センター
情報･メディア教育センターTOP
施設利用案内
ガイドライン・マニュアル
学内向けサービス
資料・データ
グローバル教育センター
グローバル教育センターTOP
留学／国際交流
外国語学習支援
Musashi Communication Village
国内の国際交流
グローバル教育センターとは
ＰＤＰ教育センター
PDP教育センターTOP
ロンドン大学と武蔵大学とのパラレル・ディグリー・プログラム（PDP）
ダブルディグリーとの違いとは
よくあるご質問
パラレル・ディグリー・プログラム担当教員紹介
パラレル・ディグリー・プログラムの協定留学
パラレル・ディグリー・プログラムの各種データ
授業料、奨学金、卒業延期制度
入試と選考方法
ロンドン大学クリス・ジェニー氏からのメッセージ
授業紹介
在学生メッセージ
ロンドン大学 学位取得者メッセージ
SIM留学体験記
LSEサマースクール体験記
PDPに関するお問い合わせ
教職課程
教職課程TOP
教職課程について
授業紹介
学生からのメッセージ
先輩からのメッセージ
武蔵のキャンパスライフ
履修生の方へ
教育職員免許状取得者
卒業者・修了者　教職関係就職・進学状況
教職員紹介
学生編集委員の紹介
Q&A（よくある質問）
学芸員課程
学芸員課程TOP
学芸員課程の特長とカリキュラム
学芸員課程の概要
学生・先輩からのメッセージ
就職実績
学芸員課程に関するお問い合わせ
卒業生の皆様へ
2019年オープンキャンパスに参加します
資格取得
資格取得
生涯学習・地域連携
生涯学習・地域連携TOP
公開講座
研究生・科目等履修生
地域連携
図書館
武蔵のゼミ
武蔵のゼミTOP
武蔵のゼミを知ろう！
ゼミの基礎知識
武蔵のゼミを知る 「5つのキーワード」
武蔵のゼミを支える仕組み
基本的なゼミのステップ
基本的なゼミのステップ
学科ごとの基本的なゼミのステップ
個性あふれる武蔵のゼミ
個性あふれる武蔵のゼミTOP
ゼミ一覧
ゼミの成果発表
三学部横断型ゼミナール・プロジェクト
三学部横断型ゼミナール・プロジェクトTOP
プロジェクトの目的
プロジェクトの進め方
企業とつながる産学連携体制
成長を実感した履修生からのメッセージ
課題提供企業からのメッセージ
グローバル教育
グローバル教育
入試情報
入試情報TOP
2020年度一般入試について
2021年度入試について（大学入学共通テスト方式を含む新入試）
大学入試要項
募集要項ダウンロード
一覧から探す
学部から探す
入試方式から探す
出願から入学まで
入試カレンダー
入試の傾向と対策
入試の傾向と対策TOP
英語（2019年度入試）
国語（2019年度入試）
政治・経済（2019年度入試）
世界史B（2019年度入試）
日本史B（2019年度入試）
数学（2019年度入試）
入試結果
入試結果TOP
2019年度　入試結果
2018年度　入試結果
2017年度　入試結果
学費・奨学金
大学院入試
大学院入試TOP
経済学研究科入試要項
人文科学研究科入試要項
募集要項ダウンロード
入試結果
入学資格認定について
研究生・科目等履修生
オープンキャンパス2019
一般入試対策講座
進学相談会
入試に関するQ&A
LINE@で武蔵大学の情報を配信中
入学式及びガイダンス等のお知らせ
2019年度入学式及びガイダンス等のお知らせ
社会学部メディア社会学科AO入試【クリエイティブ・チャレンジ方式】課題
学生生活
学生生活TOP
こんな時はこちらへ
こんな時はこちらへ
休講の措置
緊急時の対応
学生生活の支援
学生生活の支援TOP
キャンパスカレンダー
学費
奨学金・教育ローン
高等教育の修学支援新制度
証明書発行
各種届出
学生ポータルサイト　3S
アルバイト紹介
学生寮・住まい紹介
武蔵学園生協
課外活動の支援
課外活動の支援TOP
クラブ・サークル一覧
施設利用案内
貸出用備品一覧
MUSASHI UNIV.STUDENTS HP
相談窓口と支援組織
相談窓口と支援組織TOP
学生支援センター　学生生活課
学生支援センター　大学保健室
学生支援センター　学生相談室
就職・キャリア
就職・キャリアTOP
キャリア支援プログラム
キャリア支援プログラム
教職課程
学芸員課程
資格取得支援
公務員支援
先輩からのメッセージ
先輩からのメッセージ
卒業生メッセージ（経済学部）
卒業生メッセージ（人文学部）
卒業生メッセージ（社会学部）
就職データ
就職状況
学部別主な就職先
キャリア支援センターについて
企業採用担当の皆様へ
卒業生の皆様へ
卒業生の皆様へ
生涯学習・地域連携
生涯学習・地域連携TOP
公開講座
開設講座一覧
公開講座
EVENING SCHOOL
土曜講座
特別講演会等
教員免許状更新講習
研究生・科目等履修生
研究生・科目等履修生
地域連携
大学施設の開放
練馬区武蔵大学特別履修生制度
練馬区・武蔵大学共催公開講座
産官学連携
産官学連携TOP
武蔵コミュニティビジネス研究会
地域創生にかかる産学連携
武蔵大学に関するお問い合わせフォーム
先生・先輩メッセージ
在学生の皆様
卒業生の皆様
卒業生の皆様
名誉教授のホームページ
保護者の皆様
一般・地域の皆様
企業の皆様
資料請求（大学案内・入試要項・過去問）
ニュースリリース／ニュースレター
過去のニュースリリース／ニュースレター
交通広告ギャラリー
キャラクター
武蔵大学公式キャラクター
401error
403error
404error
500error
503error

トップ＞ 武蔵のゼミ＞ 個性あふれる武蔵のゼミ＞ ゼミ一覧＞社会学部

本文印刷

社会学部　ゼミ一覧

安藤 丈将 ゼミ
食と農のカルチュラル・スタディーズ
私たちの生活に身近な食べ物。食べ物を口にするまでには、世界中の生産者から街のスーパーの従業員まで、国境を越えてさまざまな人々がかかわっています。過去のゼミでは、食べ物を対象にして、自分と世界がどうつながっているかなどを考えました。
大屋 幸恵 ゼミ
関係形成の社会学
急激に変化する現代社会のなかで、いかに「自分らしさ」を形成し、表現するのか。さらに、将来いかに「新しい関係やシステム」を構築するのかについて、人との関係（対人関係）、モノとの関係（消費論）、社会・集団との関係（日本社会論）から検討します。

菊地 英明 ゼミ
現代の社会問題と福祉の社会学
福祉や社会問題と関係するテーマ（貧困、社会的排除、少子高齢化など）を通して、社会学的なものの見方・考え方を学びます。その一環として、ベーシック・インカム、保育園の待機児童問題などを取り上げ、グループ研究やディベートを行ってきました。
千田 有紀 ゼミ
現代社会学
国際問題・社会問題から音楽・マンガなどのポピュラーカルチャーまで、私たちが住む社会におけるさまざまな現象を分析します。社会学的な分析方法を学んだあと、さまざまな流行現象を分析し、発表し、話し合います。
垂見 裕子 ゼミ
教育格差の比較社会学
「教育の不平等」を切り口に、教育と社会のあり方、学校のあり方を考えます。学力調査などを計量分析した実証研究や、諸外国の教育格差を分析した国際比較研究を使いながら、教育格差の現象や教育格差が生み出されるメカニズムを検討します。
内藤 暁子 ゼミ
家族と結婚の人類学、 多文化共生の人類学
当たり前で身近な「自文化」を際立たせ、再認識させる「異文化」。そして、自文化と異文化を結びつける存在としての「私（たち）」を多文化共生の視点から考えます。具体的には、たとえば、さまざまなマイノリティ、結婚や家族、ジェンダー、観光、まちと人などを取り上げます。
中西 祐子 ゼミ
ジェンダーと現代社会
このゼミでは「女／男であること」がいかに社会的につくり上げられたものであるか考察します。(1) 大学進学率男女差の背景、(2) 現代の恋愛・結婚、(3) 労働・経済・貧困リスクの男女格差、(4) スポーツ、ファッション、マンガにみられるジェンダー構造、などを扱っています。
矢田部 圭介 ゼミ
現代社会とアイデンティティ
流動化する現代社会を背景に形成されている私たちの自己のあり方について、年度ごとに視点を変えて検討しています。これまで、〈こころ〉と〈感情〉、〈親密性〉と〈公共性〉、〈ことば〉と〈かたり〉、〈個人の記憶〉と〈共同体の記憶〉などからアイデンティティの問題を考えてきました。
林 雄亮 ゼミ
社会調査データから読み解く 人々の意識と行動
社会現象とは、私たち一人ひとりの行動や意識の集積によって引き起こされています。このゼミではその人々の行動・意識の構造とメカニズムについて、社会調査データの計量分析によって明らかにしています。これまでに家族、労働、格差などについて研究を進めてきました。
人見 泰弘 ゼミ
グローバリゼーションの社会学
ヒト・モノ・カネ・文化や情報など、さまざまなものが国境を越えて行き来しています。こうした現象はなぜ広まり、私たちの暮らしは今後どう変わっていくのでしょう。グローバル化が進む日本・世界を学びつつ、国際社会学的想像力を身につけます。
松井 隆志 ゼミ
社会運動から見る現代社会
社会運動の考察を軸に、現代社会に迫ります。これまで「グローバル化」、「戦争」、「歴史修正主義」等のテーマを取り上げました。これらに関わる社会運動について、文献発表と討論、グループ学習を行い、自分たちが生きる現在の社会について理解を深めます。
林 玲美　ゼミ
身近なコミュニティにある「当たり前」を問う作業に向けて
エスノグラフィ（民族誌）の名著を読み込み、フィールド調査で見聞きしたことを記述・分析する方法について深く学びながら、現代社会における多様なコミュニティや人々が集う場のあり方について考え、個別の卒業論文プロジェクトのための調査に入っていきます。
アンジェロ・イシ ゼミ
グローバル時代のメディアと社会
インタビュー調査とフィールドワークを通して、五輪のようなメディア・イベントから在日外国人の意識まで研究します。最近の例では、W 杯と人々の帰属意識を研究し、冊子『君は何色のユニフォームを着ていたか』（２年次）、『私はナニジン？』（３年次）を作成しました。
江上 節子 ゼミ
社会と企業の関係を広報論から学ぶ
広報とは説得の工学でもあり、信頼の構築でもあります。どのようなことをどのように伝えていくべきか。人々の情報行動は広報によって影響され、広報は極めて重要な役割を担います。社会を形成する世論と広報、広報の理論とそのケース研究を行います。

奥村 信幸 ゼミ
ニュースを制作してニュースを理解する
企画、取材、撮影、ナレーション、構成や演出、編集まですべて自分で行い、映像あるいはテキストや写真なども組み合わせたコンテンツを完成させ、ゼミのウェブサイトにアップします。取材現場で発生する問題に現実的な解決策を発見することでニュースを見る眼を養います。
小田原 敏 ゼミ
メディアとコミュニケーションに関する実証的研究
社会現象や行動から集団や人間の傾向や指向性の変化を探り、メディアとの関連を考えます。これまで、匿名性と秘密の暴露、ドラマとセクシュアリティー、ディズニー・ヒロインと時代、同性アイドル現象の分析など、ゼミ生が提案したテーマを扱ってきました。
粉川 一郎 ゼミ
ソーシャルメディアの量的分析
ソーシャルメディアは人々の声がダイレクトに反映される場です。そこで何が語られているか、テキストマイニングなどの手法を使って量的に分析することで、印象論ではない論拠が得られます。ブログやツイッター、まとめサイトなど、身近な場のデータを分析してみましょう。
庄司 昌彦 ゼミ
情報社会におけるデータ活用
情報社会の進展にまつわる技術・社会・ビジネスの動向を幅広く理解し、国内外の社会課題やビジネスについての「問い」の設定から調査企画、分析、施策の立案、表現といったデータ活用プロセス全体の能力を高めることを目指します。

永田 浩三 ゼミ
社会と出会い人間と出会い、ドキュメンタリー番組を制作する
企画、取材、ロケ、編集を行い、ドキュメンタリー番組を仕上げます。時にはコンクールに参加し、ケーブルテレビで放送することもあります。社会や人間ってこんなにも多様で豊かで素晴らしい。そう思える体験ができるといいですね。

中橋 雄 ゼミ
メディア・リテラシーを育む　社会的な営みに関する研究
メディア・リテラシーとは、メディアの意味と特性を理解した上で、受け手として情報を読み解き、送り手として情報を表現・発信するとともに、メディアのあり方を考え、行動していくことができる能力です。このゼミでは、その能力を育む社会的な営みについて研究します。
松本 恭幸 ゼミ
震災後の日本社会の抱える問題と若者の生き方
市民参加型ジャーナリズム、メディア企業のCSR（社会的責任）の観点から、震災後の日本社会の問題について検証します。これまでのゼミでは、たとえば、沖縄や熊本地震の被災地でのフィールドワークなどを行ってきました。
南田 勝也 ゼミ
ポピュラー音楽と人と社会
学生自身が課題を決めて、音楽に関する社会分析の調査型レポートを作成します。ロックT シャツの消費動向、洋楽趣味のライフヒストリー、インディレーベルへのインタビュー、アニソンクラブの参与観察、歌謡曲の歌詞分析など、さまざまなテーマに学生は取り組んでいます。

針原 素子 ゼミ
社会的ネットワーク・社会的相互作用に関する量的研究
人々がさまざまな社会的、文化的規範や信念に影響されながら、どのようにオンライン上、対面上でネットワークを形成し、見知らぬ人をも含めた他者と相互作用しているかを考えます。社会調査に限らず、フィールドワーク、実験などさまざまな実証方法を用います。
to-top